21.05.20

Дорогие ребята!Желаю вам хорошего настроения!
Математика

Тема: «Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток»

1. Устный счёт

Разминка для ума

№4 стр.53(Р.т.)

Продолжи ряд  на три числа, сохраняя закономерность.

1,3,5,7, _,_,_

35,30,25,_,_,_

Запиши только ответы в тетрадь

20+70=  21+35=  48-36=  9+6=  11-8=

Проверь.

(90,56,12,15,3)

№7 стр.55(Р.т.)

2. Работа по теме

Подготовка к самостоятельной работе

№1(1,2) стр.53(Р.т.)проверяют родители. Исправляем ошибки.

Самостоятельная работа

№2(1,2) стр.53(Р.т.)проверяю я!

Русский язык

Тема: "Контрольное списывание"

№1 стр.84(Р. т.)

Рекомендую для летних упражнений использовать тетрадь по русскому языку

Антонина Евдокимова: Русский язык. Переходим во 2 класс. К УМК "Начальная школа XXI века". ФГОС

Ссылка на сайт:https://www.labirint.ru/books/588927/

Литературное чтение

Тема: В. Осеева «Собака яростно лаяла».  И. Токмакова «Купите собаку».

М. Пляцковский «Цап Царапыч». Г. Сапгир «Кошка».

Читать стр.60, вопрос 5 стр.61, читать стр.62-63, №3 стр.63,читать стр.65-66. 

Ссылка на видео урок:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/6465/start/141289/

Не забываем вести "Читательский дневник". Приносим его на 1-ый урок в следующем учебном году! За эту работу получаем первую отметку во 2-ом классе!

20.05.20

Дорогие ребята!

Кто ошибиться боится, тому истины не добиться!

Математика

Контрольная работа

Делаем в тетради без помощи родителей!!!!Честно!!!!Время работы 45 мин.

1.Найди "лишнее" число: 16,36,60,76,86.
2. Вычисли:
1+9-6=                      70-30=                    51+5=
10-8-1=                     26+33=                   68-40=
6+7-5=                      65-32=                    72-72=

3. Сравни:
4▢31     86▢68     24+15▢15+24
4.Реши уравнение(с проверкой):
х-12=27
5.У Кати было 25 тетрадей в клетку, а в линейку-на 2 тетради меньше. Сколько всего тетрадей у Кати?
(Пишем  слово "Задача", чертим схему, пишем решение и ответ.)
6✶. Найди закономерность и продолжи ряд:
▢1▢▢ 22▢▢▢333________________

Русский язык

Контрольная работа
Диктант

У Гриши Щукина есть кошка Пушинка. Пушинка умная и красивая. Гриша и Пушинка любят играть. Летом Гриша будет жить у бабушки. Он будет скучать.

Окружающий мир

Тема: "Животное-живое существо"

Читать стр.98-104.

Ссылка на учебник:https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%9E%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B8%D1%80%201%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%20%D0%92%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%202/index.html

Стр.82-87(Р.т.)

19.05.20

Дорогие ребята!

Желаю всем хорошего настроения!

Математика

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 20»

1.Устный счёт

Разминка для ума (Для желающих!)

№3 стр.52(Р.т.)

Диктант

Запиши последующее число для 29.

Запиши число, в котором 7 е и 2 д.

Первое слагаемое 7, второе слагаемое 8. Найди сумму.

Увеличь 13 на 5.

Уменьшите 51 на 30.

На сколько 36 больше 12?

(30,72,15,18,21,24)

2.Работа по теме

№1(1,2,3) стр.52(Р.т.)Проверяют родители. Делаем разбор ошибок.

№2(1,2,3) стр.52(Р.т.) Проверяю я и оцениваю.

Учим таблицу на стр.84!!! Знать её надо обязательно!!!! Она  должна "отскакивать от зубов"! Повторяем ежедневно!

Русский язык.

Тема :"Повторение"

1. Орфографическая минутка

№10 стр.56(Р.т.)

2. Фонетическая зарядка

Составить звуковые модели и записать транскрипции к словам:

белка

ёлка

Задание дети делают самостоятельно! Проверяю я.

3.Закрепление

№5 стр.53(Р.т.)

Чтение

Тема: Из старинных книг. Д. Тихомиров « Мальчики и лягушка», «Находка»,

С. Михалков " Трезор", Р. Сеф "Кто любит собак".

Читать выразительно стр.50-51, вопросы стр.51.

Читать выразительно стр.57-59.

Ссылка на видео урок: https://resh.edu.ru/subject/lesson/4177/start/190397/

18.05.2

Дорогие ребята!

Ведь учиться нам не лень –

Будет радостным весь день!

Тема: «Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток»

1. Устный счёт

Назови последующее число 17,79, предыдущее число 30,90.

Назови "соседей" числа 17,60.

Прочитай числа: 15,33,42,60,75.

Какое "лишнее"? Объясни.

"Цепочка"

87-30+2-9+5-30-4+8-10-9=

2. Работа по теме

6+2  7+3  4+3  8+7

Что объединяет выражения?

Найди "лишнее".(8+7)

Почему оно "лишнее"?(Складывал с с переходом через разряд. Все остальные примеры  решаются с помощью знания состава чисел)

Как ты думаешь, какой способ удобнее?(Сложение на основе знания состава чисел, он быстрее)

А можно сложить 8+7 с помощью знания состава числа?

№2(а) стр.84(У)

-        Посмотри на таблицу, что интересного ты замечаешь?

-        Сколькими способами можно разбить на однозначные слагаемые числа от 11 до 18? (Число 11 можно разбить 4 способами, число 12 – 4, число 13 – 3, число 14 – 3, числа 15 и 16 – двумя способами, а числа 17 и 18 – одним способом.)

Что надо сделать с этими способами, чтобы решать примеры быстро?

Эти способы надо выучить!!!!!

3.Закрепление

-        Найдите в рабочей тетради на стр.51, № 1, что надо сделать? (Надо решить примеры, используя таблицу.)

8+7=15

7+8=15

15-8=7

15-7=8

№2 стр.51(Р.т.)

№3 стр.51(Р.т.)

№6(в) стр.85(У)

4. Рефлексия

Можно сложить 8+7  с помощью знания состава чисел?

Что для этого надо выучить?(Таблицу)

Учим таблицу обязательно!

Русский язык

Тема: "Речевая ситуация: составление объявления.Повторение"

1.Словарная работа

Упр.30 стр.79(Р.т.)

2. Работа по теме

Упр.1 стр.169(У) устно.

Упр.3 стр.170(У)

Упр.7 стр.54(Р.т.)

Литературное чтение

 Тема:  М. Пляцковский «Сердитый дог Буль». Ю. Энтин «Про дружбу»

С. Маршак «Хороший день»

Читать стр.43-47 №2 стр.47.

Читать стр.48-49, вопрос 3 стр.49