13.04.20

Уважаемые родители!

Благодарю вас за ответственное отношение к своим детям, терпение и понимание.

Вы можете делать задания в течение 2-ух дней, если ребёнку трудно за один день всё сделать.

Дорогие ребята!Мы начинаем шестой день дистанционного обучения!Руки поборют одного,знания - тысячу!

Тема "Счёт десятками"

Математика

1) Чистописание

Пропись на стр.47(Учебник)

2)Устный счёт

№6 стр.32 (Рабочая тетрадь)

3)Повторение (Родители читают, дети отвечают)

-Реши задачу. Сделай рисунок и выполни действия в тетради.

-Маша купила 3 коробки конфет и ещё 2 конфеты, а Надя-2 коробки таких же конфет и 

1 конфету. Сколько всего сладостей купили девочки ?

੦੦੦ ..+੦੦.=੦੦੦੦੦... (Ребёнок пишет в тетрадь).

-Каким правилом пользовался(лась),когда решал(а) задачу?

( При сравнении (сложении, вычитании) чисел, выраженных в укрупненных единицах счета, надо сначала сравнить (сложить, вычесть) укрупненные единицы счета, а потом отдельные предметы.)

Родители читают.

-        Издавна люди считали по пальцам. Сколько пальцев на двух руках? (10.)Смотри ещё раз стр.40(Учебник)

-        Поэтому при укрупнении единиц счета часто стали использовать десяток. Что значит десяток? (Предметы сгруппированы по 10.)

-        Что является моделью числа 10? (Это треугольник с 10 точками.)

-        Давай договоримся, что для быстроты записи десятка, будем сразу рисовать треугольник, или записывать 1д.

        

 

№1 стр.46(устно)(Учебник) 

Родители спрашивают.

Сравнение,сложение и вычитание похоже на сравнение, сложение и вычитание обычных чисел? 

Ребёнок должен ответить.

-Да

Вывод: складываем,вычитаем,сравниваем десятки,

 как обычные числа.

4) Закрепление

№1,№3,№5 стр.32(Рабочая тетрадь)

Русский язык

Тема "Повторение звукового анализа"

1)Чистописание

Упр.1 стр.30(Р.т.)

2)Работа с учебником

Упр.1 стр.134(Учебник). Устно выполняем. Читаем "Тайны языка" стр.135.

3)Работа в тетради.

№3,№4 стр.31-32(Рабочая тетрадь)

Чтение

Тема  Русская народная сказка "Петух и собака"

Читать стр.54-56,№2 стр.56.